Innovationsdialog Inverted Classroom Modell mit Beispielen aus der FH St. Pölten (u. a. mit Anita Kidritsch, H. Ramler, J. Dörsch)
An der FH St. Pölten werden seit 2014 viele Lehrveranstaltungen am Inverted Classroom Modell ausgerichtet. Dazu gab und gibt es immer wieder Wokshops für Lehrende, zudem ist das ICM Gestaltungsprinzip des einjährigen Zertfikats Hochschuldidaktik, an dem neue Lehrende der FH St. Pölten teilnehmen sowie der meisten SKILL-Workshops. Grundprinzipien des ICM sind ein integraler Bestandteil der Strategie der FH St. Pölten, werden in jedem Curriculum angesprochen, zudem gibt es mit dem „Fachverantwortlichen ICM“ eine eigene Stelle, die Lehrende unterstützt sowie zusätzlich zwei studierende Assistierende. Außerdem gibt es einen Selbstlernkurs und Praxisbeispiele von Lehrende auf der Website von SKILL
https://skill.fhstp.ac.at/kurs-basisinfos-icm/
Im Innnovationsdialog geben mehrere Lehrende der FH St. Pölten Einblicke in ihre Erfahrungen und Visionen. Mit den Teilnehmenden gemeinsam werden dann Möglichkeiten überlegt und entwickelt, um Lehrveranstaltungen noch intensiver am ICM auszurichten bzw. um es an der Hochschule strategisch gut zu verankern.